viernes, 15 de abril de 2011

Competencias del DI:: Federico Fábregas :: Salomón Escapa :: Mariana Patiño

Competencias en los integrantes del equipo

5- Superarse y actualizarse permanentemente para ser capaz de adaptarse eficazmente a los cambios.

Implica una idea clara sobre las propias fortalezas y debilidades y, a partir de este análisis trazar rutas o estrategias para impulsar el desarrollo personal.

Las tres personas del equipo concordamos que compartimos ésta competencia, ya que a lo largo de nuestra carrera hemos tratado de estar informados y actualizados del conocimiento respecto a nuestro ámbito académico y laboral.

El ejemplo de esto va desde meter materias optativas que complementan nuestras aptitudes, como Modelado III, una materia que es de modelado para animación en 3D, sirve para conocer más acerca de los programas de renderizado que son la base de nuestra carrera. En Diseño Integral para poder realizar nuestro trabajo ocupamos los programas de renders en computadora para hacer un aplasta latas, deshidratador de alimentos, baño ecológico. El programa logra que puedas hacer el diseño en 3D y así poder exponerlo sin tener que hacer un prototipo. Si es que se lleva a cabo el proyecto, existe un programa que saca los planos automáticamente llamado Inventor.

8- Proponer soluciones de diseño industrial basadas en la sustentabilidad.

Identificar y prever el impacto ecológico tanto del uso de recursos como de los resultados de las diversas etapas del proceso de diseño, incluyendo el fin de la vida útil del producto, en su caso. Tomar decisiones a lo largo del proceso de diseño que apoyen el desarrollo sustentable.

Ésta competencia la compartimos ampliamente, pues los tres siempre tratamos de diseñar pensando en el impacto ecológico que estos pueden tener. Somos tres personas que estamos perfectamente conscientes de la responsabilidad que tenemos como diseñadores ante el planeta y las siguientes generaciones.

Algunos ejemplos:

-El año anterior uno de nosotros diseño un deshidratador para ayudar a frenar el desperdicio de comida en los restaurantes.

-Un juguete para niños, que se convierte en una maceta, un objeto que cumple el ciclo completo de diseño, en el que el niño tiene un interacción completa con él, más allá de un simple juguete. Todos los materiales con los que está diseñado éste objeto y los moldes utilizados para su realización son ecológicos y no causan daño al ambiente.

-Baños portátiles ecológicos, donde se evita al 100% la utilización de agua. Esto se logró buscando soluciones innovadoras que ayudaran al medio ambiente. Funciona con una pipa extractora de deshechos que succiona los desperdicios, para ser llevados a un drenaje profundo, sin tener que contaminar grandes cantidades de agua. Los materiales con los que se diseño éste baño son completamente ecológicos.

15- Proyectar y visualizar escenarios futuros para proponer soluciones de diseño industrial con un enfoque innovador.

Identificar que los avances tecnológicos y el desarrollo del conocimiento requieren soluciones de diseño que respondan a una sociedad que cambia y evoluciona permanentemente; y con base en esto, imaginar diversas problemáticas a las que se enfrentará el diseñador industrial en un horizonte determinado y generar alternativas de solución para las mismas.

Ésta competitividad va de la mano con la número cinco, ya que para poder beneficiarse de ésta competencia, se debe de tratar siempre estar a la vanguardia, actualizado y avanzar junto con el mundo del diseño. Vivimos en un mundo que avanza a pasos agigantados en cuestiones tecnológicas, de nuevas técnicas, materiales, etc.

Para ejemplificar ésta competencia encaja perfectamente el baño portátil ecológico, ya que es un diseño que se adecua a los cambios y al mundo en el que vivimos; hoy en día, debemos de preocuparnos por el uso indebido del agua y el gran desperdicio que sufrimos en la actualidad. Para lograr evitar el agua en este baño, fue a través de informarse de nuevas tecnologías, que utilizándolas correctamente, se propuso algo totalmente innovador.

Una pipa extractora de deshechos, que succiona los desperdicios para ser llevado a drenajes profundos.

Diseñadores de los documentales

Tanya Moss

17- Usar eficientemente las herramientas de cómputo para el desarrollo de proyectos de diseño y las actividades relacionadas al ejercicio de la profesión.

Evaluar y seleccionar las herramientas computacionales de acuerdo con su pertinencia en función de los recursos disponibles y de la tarea a realizar. Utilizar las mismas herramientas aprovechando al máximo sus capacidades.

Creemos que Tanya Moss posee ésta competencia ya que después de ver su documental y conocer acerca de su proceso de diseño y las herramientas que utiliza pudimos llegar a esta conclusión.

La joyería es un arte que a lo largo del tiempo siempre lo consideramos muy artesanal y que para que valiera su precio y su trabajo debería de ser a mano. Pero creemos que esta diseñadora logró utilizar sus herramientas tecnológicas muy bien, para lograr una mejor precisión y diseños más innovadores. El uso de programas de renderizado para la realización de sus diseños habla de cómo una actividad muy vieja como es el diseño de joyería, se ha logrado revolucionar, y así producirla en serie, con resultados más efectivos.

Daniel Mastretta

3- Diseñar reconociéndose desde una realidad nacional, ponderando la tensión entre las exigencias regionales, continentales y globales.

El alumno deberá ser capaz de reconocer los problemas que implica “ceder” irreflexivamente ante los procesos de globalización o bien “defender” a ultranza posiciones localistas. Eso implica, por tanto, ser consciente de las implicaciones tanto económicas como culturales de los proyectos que se desarrollan. Esta competencia permite al diseñador definir su propia posición ante las problemáticas a que se enfrenta.

Es un diseñador que está enfocado a un sector en el cual se logra cubrir una necesidad nacional. Diseña en base a los mexicanos y sus demandas, utilizando información del país y objetos que se quedaran entre nosotros.

Su diseño automotriz es admirable, pues pudo escoger irse a trabajar a una compañía ya formada de autos y desarrollar su capacidad y gusto por los coches, pero escogió sobresalir y diseñar un auto 100% mexicano.

Héctor Esrawe

4-Desepmeñarse proactivamente en ambientes transdisciplinarios para realizar propuestas de diseño innovadores.

Responder ante un problema de diseño con alternativas diversas y con un alto nivel de originalidad a partir de la distinción de los factores de la definición de la problemática que permiten la propuesta de soluciones innovadoras, asumiendo el liderazgo, la iniciativa y la responsabilidad para hacer que las cosas sucedan dentro de un ámbito de trabajo transdisciplinario.

Características de los diseñadores como líderes de proyecto:

En proyectos corporativos, los diseñadores industriales actúan como líderes de proyecto, coordinando a las áreas de compras, producción, trabajando estrechamente con mercadotecnia y retroalimentándose con el área de ventas. Esta información le permite ser líder y persona clave en la empresa.

Héctor Esrawe en el documental nos mostró como es su forma de trabajo, dándonos a entender que su proceso de diseño y su empresa es algo totalmente integral, las cosas se logran en equipo. No solo cuenta con diseñadores industriales si no que trabaja en conjunto con arquitectos y otras ramas. Al trabajar de ésta manera a logrado crear un muy buen concepto de trabajo a su alrededor dándolo a conocer al mundo como un diseñador muy reconocido en el ámbito en el que nosotros nos desarrollamos.

Competencias que nos faltan

6- Ser capaz de dominarse ante situaciones diversas.

Se refiere a la capacidad del diseñador de sobrellevar críticas, analizándolas y reconociendo su eventual pertinencia, así como de establecer el diálogo como medio para superar las diferencias.

Implica también la capacidad de aprender reconociendo posibles errores.

Es un poco fuerte ésta competencia, pero creemos que al inicio de nuestra carrera nos fue muy difícil aceptar ese tipo de críticas a nuestros trabajos. Hoy en día hemos tenido poca experiencia laboral, por lo que solo estamos acostumbrados a las críticas de profesores, sinceramente no es fácil escucharlas. El hecho de que no vengan de un cliente real hace que no las tomes tan en cuenta.

Caso Mariana Patiño: Para un proyecto de diseño, tuvimos que hacer un estuche, donde el profesor me aconsejó y criticó el diseño que yo había decidido, alegando que no era tan funcional y el color no era el adecuado. Pero después de haber realizado tantos bocetos decidí quedarme con el que yo había elegido, pero al ver el objeto final me di cuenta que realmente no era funcional como debería de ser. Si realmente hubiera aceptado las críticas, habría llegado un mejor resultado.

10- Satisfacer armónicamente los aspectos normativos y legales en la solución de un problema.

Identificar y seleccionar las fuentes de informaciones actualizadas y confiables que contienen factores normativos y legales que pueden tener incidencia en el proceso de diseño que se realiza en el momento. Inferir, de esa información, aquellos elementos que implican requerimientos o especificaciones para la propuesta de diseño.

Detectar el rango de movilidad que dichos factores posibilitan para generar una propuesta de diseño creativa e integral.

Hemos cruzado una carrera que una única vez, nos han hablado de normatividad, por lo que solamente nos hemos preocupado por lo estético y lo funcional, pero esto no es suficiente para lograr un buen diseño que en un futuro salga al mercado.

En otra ocasión, estuvimos en un concurso de muebles en el cual solo no preocupábamos por ganar y hacer un diseño totalmente novedoso, dejando atrás las normas y la ergonomía a la que nos debíamos apegar.

Al final, por dejar esos puntos tan importantes a la hora de construir un mueble, solo logramos formas novedosas pero al hacerlos físicamente, descubrimos que no eran tan útiles como creímos que debían de ser, todo esto lo reatribuimos a que los profesores no nos enseñan adecuadamente las cosas como deberían de ser desde el principio.

Competencias de los Diseñadores Industriales de la UIA:: Maricarmen Senosiain :: Isabel Harvey

Las fortalezas de los diseñadores

En el despacho de Héctor Esrawe “Diseñar reconociéndose desde una realidad nacional, ponderando la tensión entre las exigencias regionales, continentales y globales” Es una de sus fortalezas. Todo el despacho se ve en México diseñando el mobiliario que va dirigido a las necesidades de sus usuarios. Están conscientes de lo que se necesita aquí y esto los ha ayudado a sobresalir. Todos trabajan como uno y todos entienden qué es lo que se necesita del otro. Entienden también qué pasa en otros países y lo adaptan a México diseñando para un público al que le pueden resolver problemas. Creo que esa visión externa les ha servido para ser tomados en cuenta como buenos diseñadores y ese trabajo en equipo con la mentalidad de que siempre pueden aprender ha hecho que sean lo que hoy son.
Daniel Mastretta es un diseñador que tiene la fortaleza “Manejar y especificar materiales y proceso de manufactura”. Según la entrevista y lo que sabemos de él, es una persona que planea perfectamente sus procesos para elaborar unos diseños sin mayores complicaciones y el mejor aprovechamiento. Al tener él su propio taller, es importante que esté consciente de todos los procesos ya que una falla tendría repercusiones directas en su propia empresa. Sin embargo más allá de la ventaja que pueda tener esta fortaleza sobre su taller, la tiene también sobre su profesión: sabiendo perfectamente sobre procesos y materiales tiene la posibilidad de salirse de su especialidad de diseñador automotriz y diseñar cualquier cosa de manera responsable y ágil. Creemos que de verdad es una ventaja importante y que aunque es indispensable muchos no la tienen por falta de práctica, conocimiento o simplemente interés. El hecho de que él fabrique sus diseños tiene una influencia grande en esto. Mastretta es un diseñador con una gran trayectoria y sus diseños los ocupan miles de ciudadanos todos los días. Tiene el cuidado para diseñar “de adentro hacia afuera” y hacerlo para el usuario. Esta trayectoria se debe mucho a esta manera que hablamos de conocer todos los procesos. Sin ella tal vez no hubiera sabido cómo resolver los problemas asertivamente y su ganancia tanto económica como de diseño no sería tan grande.
Tania Moss, consideramos tiene la fortaleza de “Administrar empresas de diseño y equipos de trabajo enfocados al ejercicio de la profesión del diseño industrial” El manejo de su empresa ha ido evolucionando en sus años de carrera. Todo esto es un resultado de la destreza de la diseñadora para hacer negocio, porque es evidente que presenta una habilidad en lo que hace, pero claramente también ha sabido explotarse a ella y a su empresa como una fuente de talento e innovación dentro del mercado mexicano de joyería. La manera en la que su negocio ha crecido, siendo una empresa de diseño mexicana, lo cual no se ve muy seguido todavía, ha sido muy inteligente. Sus colecciones no se crearon de un día al otro. Tampoco encontró su identidad de la mariposa desde el principio sino que todo ha sido un proceso de desarrollo paulatino en el que ella ha sabido decidir qué sí y qué no se saca al mercado a pesar de tener accesorios que le encantaban. Es importante rescatar también que su empresa está enfocada 100% al diseño. Una empresa puede empezar siendo un negocio y tal vez después enfocarse al diseño. Sin embargo en el caso de Tania Moss, su empresa se enfoca en su cliente, en la moda y en las tendencias así como en la sociedad mexicana, sus costumbres y tradiciones así como en su pueblo. Aunque su empresa está dirigida a una clase económicamente estable, sus diseños han sabido representar al país y a la cultura. Indudablemente su capacidad de levantar un negocio enfocado al diseño la ha ayudado de manera notable.
Nuestras fortalezas como diseñadoras
Consideramos que “Superarse y actualizarse permanentemente para ser capaz de adaptarse eficazmente a los cambios” es una de las fortalezas que hemos desarrollado en esta carrera. Sabemos que no podemos ver todos los temas en un semestre. Esto nos lleva a una situación de impotencia ya que en ocasiones hemos tenido que investigar por nuestros propios medios el cómo hacer las cosas. Sin embargo es algo que si no es que ya lo traíamos en nuestra personalidad, es algo que hemos tenido que desarrollar a fuerzas durante la carrera. En tercer semestre nos pidieron elaborar renders para un concurso y aunque no sabíamos cómo, investigamos la manera de hacerlos ya fuera pedir ayuda o tratar de usar el problema nosotras solas. En ocasiones cuando hemos tenido ofertas de trabajos, o proyectos pequeños si nos preguntan si sabemos usar un programa o hacer una cosa decimos que sí, y nos ponemos a investigar cómo hacerlo. Es muy importante siempre estar a la vanguardia y si no, estar dispuesto a aprender. A ambas nos sucedió en nuestro intercambio en Argentina/Australia que entramos a clases en las que no sabíamos cómo realizar los trabajos y nos pudimos adaptar a los cambios, entender las asignaturas y realizar proyectos que nos han traído buenas experiencias, resultados y aprendizaje.
“Reflexionar y discernir sobre las problemáticas que se presentan y tomar decisiones responsablemente y fundadas en la ética” Es una fortaleza difícil, no todos los diseñadores pueden tomar decisiones éticas fácilmente porque en el mundo postmodernista el Yo es más importante. Sin embargo es una fortaleza con la que sí contamos: el hecho de poder tomar decisiones que afecten al mundo de una manera positiva es fundamental para mejorar la calidad de vida del mundo. Como diseñador tenemos una gran responsabilidad en este mundo. No podemos seguir creando necesidades. Necesitamos empezar a resolver las que existen de una manera que no afecte a nuestro al rededor porque no sólo tenemos el mundo para nosotros, sino que existen otras especies y otras necesidades. En una ocasión una de nosotras obtuvo una oferta de trabajo en un lugar que estaba rompiendo con todas las reglas de ética ambiental, urbanística etc. y aunque era una buena ganancia decidió rechazarla porque en lo que uno puede todavía decidir cómo quiere que sea su futuro no hay que tomar la decisión equivocada.
Aquí también entra el hecho de “Proponer soluciones de diseño industrial basadas en la sustentabilidad” porque aunque no tomamos más que una clase de diseño sustentable intentamos de la mejor manera integrar esto. Cuando elegimos proyecto para nuestra Tesina quisimos mejorar algo en el ambiente que fue el manejo de residuos, sabiendo que nuestro diseño tendría gran repercusión. El “Emprender acciones a elevar la calidad de vida...” es una fortaleza con la que también contamos. A pesar de que en la universidad te enseñan de una manera continua a hacer investigaciones de usuario es algo que sólo se puede aprender si uno quiere. El entender el por qué de la investigación de usuario, por qué es importante el tomar en cuenta a quien va a usar nuestro producto es fundamental. Como fortaleza creo que existe en nuestra cabeza el chip que nos recuerda la importancia del usuario y no diseñar por diseñar. En nuestros dos proyectos importantes, uno del manejo de residuos y el de la necesidad en hospitales hemos hecho investigación de campo, entrevistas, encuestas y hemos basado nuestro diseño 100% en el usuario. Mejorar la calidad de vida a través de dar soluciones inteligentes y sustentables que le den al usuario la posibilidad de vivir mejor sin tener más necesidades después que cumplir. Creemos que lo tenemos y es importante. No siempre se va a poder llevar a cabo de manera perfecta pero podemos intentarlo.
Creemos que es básico “Representar la forma en dos y tres dimensiones” y lo hemos logrado en bastantes formas. El hecho de ser diseñadoras industriales nos obliga a tener esta ventaja y sí la tenemos. En cuarto semestre tuvimos que construir una avalancha y aprendimos a dimensionar todo desde el dibujo 2D hasta el modelo final a escala 1:1. Hoy en día podemos representar proyectos en póster, lámina y prototipo. “Proponer soluciones de diseño industrial a partir de un enfoque estratégico y competitivo” Es una de nuestras mayores fortalezas. Estamos conscientes de que diseñar es resolver problemas y que no solamente estamos haciendo bocetos y dibujos. Después de llevar algunas materias en donde el tema de diseño estratégico ha sido mencionado, nosotras hemos llevado la asignatura más allá y hemos podido resolver un diseño con todos sus componentes como investigación de usuario, de contexto, análisis de productos, solución al problema, plan de mercadotecnia, plan de negocios, y conclusiones para seguir su desarrollo. En el último diseño, el que cursamos actualmente estamos resolviendo un problema desde enfoques más psicológicos que de producto. Estamos haciendo uso de Design Thinking y estamos atentas a nuevas posibilidades de explorar el mundo, dar soluciones a los problemas que se nos presenten.
Fortalezas que nos hacen falta como diseñadoras.
“Usar eficientemente las herramientas de cómputo para el desarrollo de proyectos de diseño y las actividades relacionadas al ejercicio de la profesión” es algo que en la parte de renders no tenemos muy fuerte. Podemos usar otras herramientas para presentar un proyecto, sin embargo aunque es una habilidad que podemos desarrollar más tarde no tenemos las herramientas necesarias todavía para realizar unos renders impactantes que nos sirvan de portafolio y podamos enviarlos a universidades para maestrías o posgrados. En muchas empresas lo que quieren ver es eso, manejo de herramientas de cómputo si eres diseñador, si no no sirves para mucho. Entonces creo que es algo que nos hace mucha falta, porque tampoco dibujamos de una manera espectacular. “Satisfacer armónicamente los aspectos normativos y legales en la solución de un problema” se menciona en algunas clases como “normalización del dibujo” Sin embargo no es algo que tengamos claro al diseñar. No sabemos qué se puede y qué no se puede hacer pues todo lo hacemos nosotras en el taller, y cuando uno manda las cosas a proveedores es muy distinto. Nosotros podemos leer nuestros propios planos y modificar el diseño al gusto, pero el complicado hecho de mandarlo a hacer y que quede exactamente como es requerido es muy difícil. Es un buen ejercicio tener que mandar a hacer algún proyecto, también es buen ejercicio tenerlo que presentar a alguna empresa o sociedad en donde digan cuáles son las normas a seguir y qué se puede y qué no se puede diseñar. “Proponer soluciones de diseño innovadoras”. Es muy difícil hablar de innovación. Para la innovación se requiere un amplio proceso de diseño. Primero conocer el presente y analizarlo. Analizar después perfectamente las necesidades de nuestro usuario, conocerlo a la perfección. Eso sí lo sabemos hacer. Pero ya hablar de un diseño innovador que rompe paradigmas y es totalmente diferente a algo que se ha visto creo que aún nos cuesta trabajo. Tal vez dependa de que la innovación no viene por arte de magia y que hay que realizar este proceso, sin embargo no nos consideramos diseñadoras como Starck que lo traen desde el principio tal vez. La innovación es algo que requiere mucho más que la universidad.

Cartel investigación usuario Giselle Cherem.


lunes, 4 de abril de 2011

“La investigación cualitativa como herramienta de innovación.” Viviana Rodríguez Moreno

Viviana Rodríguez Moreno Cultura y Diseño
“La investigación cualitativa como herramienta de innovación.”

En base a esta lectura y a la investigación previamente realizada puedo asegurar que la investigación cualitativa y etnográfica brinda más y mejor información sobre un tema pues están centradas en el usuario y sus necesidades y así es más fácil encontrar un área de oportunidad e innovación que funcione.
En mi experiencia la investigación cualitativa ofrece mejores resultados pues muchas veces como investigador crees tener la razón y conocer el tema y al momento de “acudir” al usuario y conocer más sobre el tema, tienes nueva información que incluso puede contradecir tus prejuicios tempranos.
Es primordial que la fase de investigación e innovación vayan de la mano pues es una mejor forma de obtener de resultados, primero porque con la investigación se llega a un área de oportunidad y al encontrar esta área la innovación entra en los nichos de mercado no explotados, es así como llegamos a soluciones enfocadas al usuario resolviendo sus necesidades e innovando en áreas de oportunidad no explotadas.
Podríamos enfocarnos por ejemplo en nuestra universidad. Diariamente acuden miles de estudiantes, profesores y empleados a este campus haciendo uso de los servicios e instalaciones que ofrece. Si observamos cómo se comporta el usuario (en este caso los estudiantes) podremos darnos cuenta que siguen patrones y modas basados en sus necesidades. La comida es un ejemplo de esto. La mayoría de los estudiantes comen en “El Cubo” un área de comida rápida donde los costos son elevados y ofrece poca variedad de comida. Si observamos que nadie vende hamburguesas pero son solicitadas por los alumnos y sabemos por medio de la investigación que la mayoría las consumen, podríamos poner un restaurante de hamburguesas y al estar enfocado en lo que el usuario pidió y llegar a un mercado que no tiene competencia seguramente tendríamos éxito. Si además de esto incluimos la innovación creando un nuevo concepto de comida rápida sería como ganarnos la lotería. Habríamos encontrado un área de oportunidad sin competencia y resolveríamos algo centrado en el usuario con innovación.
Otro ejemplo podría ser el de nuestra investigación. Antes de que el gobierno planteara la construcción del metro bus, la gente se movía por insurgentes y otras zonas en transporte público como metro, taxis y camiones. Cuando se investigó y planteó el carril del metro bus seguramente se enfocó en los usuarios que viajaban en transporte público y que utilizarían el servicio incluyendo estudios socioeconómicos, rutas, capacidad, etc. Es así como obtenemos un diseño centrado en el usuario y exitoso pues resuelve sus necesidades.
Después de haber realizado una investigación con mi equipo, llegamos a diferentes resultados que serán de gran utilidad para nuestra propuesta. Yo lo entregaré en formato de póster comunicando de manera visual estos resultados.