miércoles, 11 de noviembre de 2009

Competencias profesionales que definen al diseñador industrial de la UIA Nidol Issa Perez, Guillermo Camacho Muñozcano

Nidol Issa Perez
Guillermo Camacho Muñozcano
D.I. en México
26 de Octubre del 2009


Competencias profesionales que definen
al diseñador industrial de la UIA


1- Reflexionar y discernir sobre las problemáticas que se presenten y tomar decisiones responsablemente y fundadas en la ética.

En esta competencia tenemos que tomar en cuenta los valores principales de todas las personas a las que va enfocado el diseño, es decir, que tenemos que tomar decisiones basadas en la ética para que no afecten a los valores de los demás.

Ejemplo:

En varios países nos podemos encontrar con publicidad diferente, ya que en algunas ocasiones lo que puede no parecer ofensivo en nuestro país en algunos otros países por su cultura, o sus costumbre puede parecer ofensivo es por eso que siempre donde vayamos a diseñar tenemos basar nuestros fundamentos en la ética.

2- Emprender acciones encaminadas a elevar la calidad de vida, valorando el contexto social para comprometerse a atender las necesidades de todos los actores involucrados en el proceso de diseño con una actitud de respeto y de servicio.

Siempre al diseñar, nosotros buscamos mejorar e innovar productos, objetos, maquinaria, etc. Que mejore el desarrollo de una empresa y no solo eso sino también diseñamos para mejorar el desempeño de los trabajadores y no buscar que las máquinas suplan a los usuarios sino que simplemente se les facilite más evitando de esta forma accidentes, como siempre enfocados en nuestros valores tanto para nosotros como para los usuarios y para el planeta, de esta forma no solo elevar la calidad de vida de los usuarios sino de todos los que los rodean.

Ejemplo:

En diseño 7 estamos desarrollando un producto para personas con discapacidad y para personas tanto mayores como las que pierden por algún tiempo movilidad, lo que estamos desarrollando es para mejorar su calidad de vida ya que muchos productos no son desarrollados para todos, simplemente no se piensa en ellos, es por eso que nosotros como diseñadores vemos la forma de que la sociedad los acepte y en un futuro desarrolle productos para todas las personas y no para unos cuantos.

3- Diseñar reconociéndose desde una realidad nacional, ponderando la tensión entre las exigencias regionales, continentales y globales.
Como diseñadores siempre tenemos que tomar en cuenta estos puntos tan importantes como lo son la cultura y la economía del país. Esto se debe a que cada país desarrolla productos para su cultura y a un nivel económico que la gente pueda comprarlos. Es difícil esta competencia como diseñadores ya que estamos sujetos a muchas cosas y a veces nuestras ideas se limitan.

Ejemplo:

Un ejemplo muy claro es la invasión de productos chinos en el mercado mexicano, diseñan especialmente para cierto mercado y sus precios son muy bajos, por lo tanto los usuarios lo buscan ya que son productos que siempre han querido pero su precio es muy alto y estos productos son de precios muy bajos a comparación de los originales.

4- Desempeñarse proactivamente en ambientes transdisciplinarios para realizar propuestas de diseño innovadoras.
Esta competencia es algo que nos ponen muy en claro la mayorìa de las clases que tomamos, lo que buscamos como diseñadores es innovar, ser cambiantes, buscar cosas que rompan con lo que acostumbramos, no limitarnos con algo, buscar algo funcional para el usuario pero que su diseño sea lo primero, que sea lo que llame a la gente a verlo a adquirirlo.

Ejemplo:

Un ejemplo que en lo general nos llama mucho la atención son las nuevas pantallas de leds que acaban de salir, cuando imaginamos que las televisiones hoy por hoy miden 2 cm aprox. de ancho y que su calidad de la pantalla sea tan perfecta, para nosotros es un ejemplo muy claro de cómo se ha ido innovando la TV.

5- Superarse y actualizarse permanentemente para ser capaz de adaptarse eficazmente a los cambios.
Siempre tenemos que estar actualizados y no solamente en esta carrera sino en todas, las tecnologìas que se usan, los procesos, etc. Siempre estar actualizados en todos los ramos en los que nuestra carrera este en contacto, ya que dìa don dia existen cosas nuevas que nos pueden ayudar a diseñar, a facilitar los procesos de construcciòn, etc. Es muy importante siempre estar al dìa de todo.



Ejemplo:

Hoy en dia encontramos programoas de computadora que nos ayudan a modelar y hacer planos de nuestros productos mucho màs fàcil que en los tiempos pasados, pero aunque nosotros creamos que ya no existe algo mas el dia de mañana podria aparecer otro programa que nos facilite muchas tareas que hoy nos llevan horas.


6- Ser capaz de dominarse ante situaciones diversas
En este mundo no siempre somo los que tenemos la razon o nuestros diseños son los perfectos siempre como diseñadores tenemos que estar de acuerdo y saber sobrellevar las criticas de nustros productos y tomarlas como criticas constructivas ya que eso es lo que son nos ayudan a mejorar nuestros diseños.

Ejemplo:

Esto lo llevamos mucho en clase y es bocetar, pegarlos en la pared y discutir en el salon todos juntos lo que este diseño nos puede dejar, si tenemos que mejorarlo, de que otra forma lo podemos resolver, etc. Siempre tenemos que estar muy concientes como diseñadores de esta competencia.

7- Representar la forma en dos y tres dimensiones.
Lo comentamos en el punto anterior, siempre primero plasmamos nuestras ideas en un papel, tantas veces como sea necesario, mejorarlas para de esta forma llevarla de un plano a un objeto tridimensional, es la gran ventaja que tenemos como diseñadores el poder plasmar nuestras ideas en un papel y convertirlas en un objeto tangible.

Ejemplo:

Desde que empezamos la carrera siempre hemos seguido esos pasos tan indispensables para el diseñador, investigaciòn, bocetaje, tecnologia, mecanismos, etc hasta llegar al prototipo final, y es un proceso que sin èl no podriamos obtener un buen resultado.

8- Proponer soluciones de diseño industrial basadas en la sustentabilidad.
Hoy en dia en la universidad se nos habla mucho del diseño sustentable, debido al calentamiento global que ha surgido por desperdicios de todo tipo se nos esta inculcando como nuevos diseñadores el de crear nuevos productos que sean sustentables y que no afecten nuestro planeta.




Ejemplo:

Las nuevas bolsas de super son un ejemplo muy claro de lo que es el diseño sustentable, son bolsas que lo que buscan los diseñadores es que no los tiren nada mas sino que las puedan usar para guardar muchas cosas mas y no de material altamente contaminante como lo es el plastico.

9- Manejar y especificar materiales y procesos de manufactura.
Una vez que definimos nuestros diseño es necesario saber de que materiales lo vamos a construir, es decir, escoger los materiales necesarios y esto implica saber costos del material, los procesos que se llevaran acabo y de que manera estos afectan nuestro planeta, no solo podemos pensar en construir objetos de materiales específicos sino que sean reciclables, es decir, que los materiales que usemos para desarrollar nuestro productos sean sustentables.

Ejemplo:

El producto para personas discapacitadas que estamos desarrollando tiene que tener un costo maximo, y esto quiere decir que nosotros tenemos que tomar en cuenta todos los procesos que se van a llevar acabo y los materiales que se van a usar, asi como mano de obra y todo lo necesario para que nuestro producto entre en el rango que tenemos acordado.

10- Satisfacer armónicamente los aspectos normativos y legales en la solución de un problema.
En el proceso de la investigacion tenemos que siempre tener en cuenta que existen muchas fuentes de informacion por lo que es necesario siempre tener en cuenta las fuentes actualizadas y coonfiables ya que los factores normativos y legales pueden interferir en el poceso de diseño.

Ejemplo:

Cuando se diseña un coche tiene normas que tiene que cumplir para que este no afecte el medio ambiente ni a las personas, es decir, cuando diseñamos algun prodcuto este tiene que cumplir ciertas normas que es lo que hace que nuestro producto sea legalemente consumible.

11- Dar sentido a la expresión de un diseño por medio de los factores que la determinan.
Al momento de diseñar siempre nuestro prodcuto debe de estar segmentado para cierto tipo de usuarios, es decir, que nuestro producto debe de expresarse de forma atractiva para el usuario que consuma dicho producto.

Ejemplo:

El diseñar un juego para niños requiere diseñarlo de cierta forma, con ciertos colores y de tales materiales que al niño le llame la atencion a diferencia de que cuando diseñamos para un adulto la forma en que se expresa el producto a dicho usuario es diferente, ya que puede tener formas agresivas, agradables, minimalistas, organicas, etc.

12- Dominar el proceso de diseño industrial.
El proceso de desarrollo de un producto es la base del éxito de crear nuevos productos, se empieza por una investigacion profunda del usuario, en que pais se va hacer, etc, bocetaje, experimentacion, desarrollo de mockup para saber si va a funcionar, prototipo, y finalmente hacer las ultimas correcciones para el modelo final y empezar la producciòn.

Ejemplo:
Siempre en todo diseño se pasa por este proceso, puede que no en el orden que mencionamos anteriormente, pero todos estos procesos son necesarios para todo tipo de producto y esta se aplica en todas las empresas de diseño a nivel mundial.


13- Abordar la problemática que atiende el diseñador industrial con visión sistémica.

Nos referimos a visión sistémica, es decir, como diseñadores nosotros podemos ver cosas que nuestros usuarios no perciben, cosas que tienen que ver con el diseño como materiales, diseño, estructura del producto, etc. Esta competencia está muy presente en el sistema de enseñanza de la Universidad Iberoamericana, debido a que en todas las materias de Diseño Industrial por cada semestre nos dedicamos a resolver y entender todo lo que diseñamos ya que todo lo que tratamos de hacer como diseñadores es resolver las problemáticas del usuario de una forma adecuada tanto para el usuario como para el planeta, en pocas palabras que el diseño sea sustentable y afecte lo menos posible.

EJEMPLO:

Cuando se diseña el mobiliario a un hotel localizado en la altura del mar, los materiales no son los mismos que cuando lo diseñamos a la altura de la cuidad de Mexico, porque cada region posee caracteristicas propias.

14- Satisfacer armónicamente los requerimientos en la solución de un problema.

Esta competencia se da en un sistema progresivo en esta Universidad, primero nos enseñan a considerar el aspecto funcional, despues el expresivo, como siguiente paso el tecnologico y para finalizar el comercial, siempre tomando en cuenta el factor estetico. Todo esto para buscar la armonia en la solucion de un problema de diseño.

EJEMPLO:
En este semestre en la materia de Diseño Industrial con el profesor Tonatiuh, estamos elborando paso a paso un producto que ayude a facilitar la vida a personas minusvalidas. Se desarrollo un esquema d etrabajo en donde empezamos paso a paso a darle forma al objeto final, empezando por los factores funcional, expresivo, tecnologico y comercial, siempre considerando el aspecto estetico.


15- Proyectar y visualizar escenarios futuros para proponer soluciones de diseño industrial con un enfoque innovador.

Esta competencia comprende a tener una tendencia de vision en el area de diseño, visulizando futuros escenarios para asi identificar areas de oportunidad. Nosotros como estudiantes nos encontramos desarrollando esta competencia.

EJEMPLO:

Cuando en el diseño de productos tecnologicos se piensa con base a la tecnologia que abra dentro de 10 años, visualizando asi escenarios futuros. Un ejemplo podría ser la nueva tecnología telefónica que están desarrollando los japoneses de que el menú del celular pueda proyectarse en las paredes y nosotros desde ahí poder manejarlas.

16- Confrontar el propio pensamiento con el de los demás.

Simpre en nuestras clases de diseño se entablan mesas de dialogo para asi dar una opinion y conforntar a la de los demas.

EJEMPLO:

Mesas de dialogo para la presentacion de un nuevo diseño.

17- Usar eficientemente las herramientas de cómputo para el desarrollo de proyectos de diseño y las actividades relacionadas al ejercicio de la profesión.

Esta capacidad se le da poco importancia en el inicio de la carrera, y después en los próximos semestres se batalla mucho, pero es una competencia que en últimos semestres empezamos a desarrollar mejor.

EJEMPLO:

Cuando se vende una idea por medio de renders, imágenes digitales, programas como photoshop que nos ayudan hacer láminas de presentación, Excel para poder hacer fácilmente el costeo de un producto, programas para meterle materiales al modelado de productos sin la necesidad de crear varios modelos para el uso de diferentes colores, etc., existen infinidad de programas que nos ayudan con la creación de varios productos y compuestos de los mismos.


18- Proponer soluciones de diseño innovadores.

Esta competencia radica en la visión de debe tener un diseñador actual la cual radica en romper los paradigmas establecidos.
En la enseñanza que llevamos actualmente se hace mucho hincapié en buscar la innovación y crear nuevos productos.

EJEMPLO:

Cuando se diseño una silla con 3 patas en lugar de 4.

19- Administrar empresas de diseño y equipos de trabajo enfocados al ejercicio de la profesión del diseño industrial.

La competencia correspondiante a la administracion es algo que en general e suna debilidad del diseñador, creo que debemos hacer mas grandes nuestros estudios en este ramo, para asi buscar ser mas competitivos.

EJEMPLO:

Cuando se tiene un despacho de diseño y las ganancias no son suficientes para contratar a un administrador, entonces el diseñador funje como administrador de su despacho.

20- Comunicar la solución de diseño adecuando el lenguaje propio del diseñador industrial a las diversas audiencias.

El lenguaje del diseñador para poder expresar sus ideas es algo que siempre debemos de tener en cuenta, aquí en la universidad esto es de suma importancia y desde primeros semestres se enfocan en aplicar un lenguaje propio de diseñadores.

Ejemplo:

Para cominicar o hacer entender una idea el diseñador industrial tiende a dibujar.

21- Comprender las necesidades y las aspiraciones de los distintos actores involucrados en la problemática que atiende el diseñador industrial.

Siempre en nuestro proceso de diseño se toma en cuenta diversos factores inmersos en un medio, es decir, cuando creamos un producto siempre está enfocado en las necesidades del usuario pero no solamente es esto sino también darle un plus a nuestro diseño que sea lo que lo hace diferente de los demás que encontramos en el mercado.

Ejemplo:

Cuando se diseña pensando en cuestiones psicologicas como el color de un objeto y la interpretacion que pueda tener el usuario, el crear un coche, sirven para lo mismo pero no podemos comparar un auto familiar a un auto deportivo, son diferentes cosas aunque sirven para lo mismo.


22- Proponer soluciones de diseño industrial a partir de un enfoque estratégico y competitivo.

Esta competencia esta muy bien adaptada al sistema de enseñanza de la universidad debido a que hay materias correspondientes en ambos casos. Nuestro producto tiene que tener una estrategia para que su venta sea mayor a la de la competencia, puede ser tanto forma, como promociones, de que diseñador es, ventajas de precio, etc. Siempre y cuando no pierda su estilo.

Ejemplo:

La estrategia que se usa cuando se va a sacar un producto al mercado, publicidad, diseño del producto, precio, donde se vende, etc.

23- Interpretar los discursos del diseño a través de la historia con actitud crítica y objetiva y discernir la pertinencia contextualizada de las tendencias actuales del diseño.

Esta competencia es algo que siempre en la enseñanza se implica, creo que a traves de estudios se aprende a interpretar y tener una actitud critica, al ser objetivos con nuestro panorama.

Ejemplo:

El diseño a través de los años ha ido cambiando y esto se debe a la exigencia de los consumidores y a las diferentes corrientes a las que se ha tenido que adaptar el diseñador, como nos podemos dar cuenta hoy en día se diseñan muchas cosas retro, esto quiere decir que diseñamos cosas del pasado pero con un toque de lo que se diseña hoy por hoy, es muy importante saber lo que el cliente pide y saber adaptar nuestro diseños tanto al pasado como al presente.


CONCLUSIONES:

Todas las competencias vistas y analizadas anteriormente son competencias que se nos han enseñado a través de nuestra estancia en la universidad y son muy importantes para nosotros como diseñadores para poder salir de la universidad y ser exitosos en nuestro ámbito laboral.

Se mencionan cosas muy importantes como la ética, siempre tenemos que diseñar pero sin afectar a los demás y nos referimos a diseño en general, sea industrial, web, gráfico, etc. Toda persona y según las costumbres y culturas están respetando ciertas normas a las cuales nosotros como diseñadores debemos adaptarnos.

Es importante realizar una buena investigación al momento de diseñar, saber a que nos estamos enfocando, para quien, con qué objetivo, nuestras razones para demostrar a que nos queremos enfocar y porque, ya que después se realizan bocetos para llegar a un diseño fina y este poder sacarla a producción con el objetivo de que se venda en todo tipo de lugares ya sea enfocado a personas de clase baja, media o alta, y finalmente siempre estar a la vanguardia y crear cosas innovadoras que sean y aumenten la calidad de vida de todas las personas.

Nos queda muy claro y creo que todos como diseñadores debemos de tomar en cuenta cada una de estas competencias si queremos ser bueno diseñadores y triunfar en la vida.

Campo académico de la innovación y la relación con una perspectiva de diseño ..Valeria Alejandrina Jimenez Pinzón

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